چرا طرح واره درمانی شکل گرفت؟

طرح واره درمانی: گذشته، حال، آینده

مشکلات شناخت درمانی کلاسیک در درمان بیماران مزمن و محور

بیماران از دستورالعمل های درمانی تبعیت می کنند.

بیماران می توانند به افکار و احساسات خود دست یابند.

بیماران می توانند افکار خود را تغییر دهند.

بیماران می توانند رابطه خوبی با درمانگر برقرار کنند.

بیماران مشکلات آماجی مشخصی دارند.

علایم حاکی از اختلال شخصیت (فریمن، 1997).

گزارش بیمار

ناآگاهی از پیامدهای رفتار

دلیل مراجعه به درمان

عدم متابعت از روش های درمان

عدم ناراحتی از وجود مشکل

قطع ناگهانی روند درمان

بک و فریمن (1990)

تعریف فرد از خودش

قواعد زندگی

قضاوت فرد درباره دیگران

امکان تغییر

شخصیت به مثابه سیستم ایمنی

شخصیت به مثابه سبک مقابله

علایم بالینی به مثابه تب یا عطسه

استرسورها به مثابه میکروب

مشکل در درمان افراد مبتلا به اختلال شخصیت

علیت دوری

مفاهیم کلیدی نظریه طرحواره

نیازهای هیجانی اساسی

بالبی: نقش درمانگر شبیه مادر است که برای کودک پایگاه ایمنی فراهم می کند تا کودک بتواند به کاوش پیرامون جهان بپردازد (1988، ص 140).

تقرب جویی، محافظت و جدایی

دلبستگی: از گهواره تا گور

مدل های فعال درونی (

)

رابطه با نماد دلبستگی اولیه و ثانویه

تجارب پیش زبانی در شکل گیری خویشتن

موضع فرد در قبال تجارب زندگی

وجود پایگاه ایمنی

موضع تاملی (

)

مسایل مربوط به دلبستگی

تجربه پذیری (

)

نزدیکی (

)

وابستگی (

)

تعهد (

)

مهربانی (

)

مرزهای خانوادگی (مینوچین)

تعریف هویت

مادران مضطرب و نگران

فردیت یابی

ناکامی ناگوار نیازها

آسیب دیدن و قربانی شدن

همانند سازی با افراد مهم زندگی

تجارب مثبت افراطی

طرح واره های ناسازگار اولیه

نگرش قدیمی به ذهن

نگرش جدید به ذهن

ماهیت انسان در دیالوگ تجلی پیدا می کند (باختین)

ذهن در بستر گفتگو بوجود می آید.

خودآگاهی همواره ماهیتی کلامی دارد.

نقش گفتار در نظم دهی به ذهن، رفتار و عواطف

تفاوت رمان های داستا یوفسکی و تالستوی

کارکرد دیکتاتوری ذهن

طرح واره به عنوان خاطره

زیربنای طرح واره (عزت نفس)

اشتباهات بنیادین (آدلر)

عقاید دردسرساز

طرح واره به عنوان صدای والدین (فنل)

نوروپسیکولوژی طرح واره

طرح واره های ناسازگار اولیه

رهاشدگی/ بی ثباتی

ریشه های تحولی:

نشانه شناسی

بی اعتمادی/ بدرفتاری

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

محرومیت هیجانی

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

نقص/ شرم

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

انزوای اجتماعی

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

وابستگی/ بی کفایتی

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

آسیب پذیری نسبت به ضرر یا بیماری

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

خودتحول نیافته/ گرفتار

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

شکست

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

استحقاق/ بزرگ منشی

انواع استحقاق/ بزرگ منشی

نشانه شناسی

خویشتن داری/ خودانطباقی ناکافی

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

اطاعت

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

ایثارگری

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

پذیرش جویی/ جلب توجه

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

منفی گرایی/ بدبینی

نشانه شناسی

بازداری هیجانی

ریشه های هیجانی

نشانه شناسی

معیارهای سرسختانه/ عیبجویی افراطی

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

تنبیه

ریشه های تحولی

نشانه شناسی

ذهنیت های طرح واره ای (

انواع ذهنیت های طرح واره ای

ذهنیت کودک عصبانی

ذهنیت کودک تکانشی

ذهنیت کودک شاد

ذهنیت های مقابله ای ناکارآمد

ذهنیت های والد ناکارآمد

ذهنیت والد پرتوقع

ذهنیت بزرگسال سالم

مراحل طرح واره درمانی

اهداف مرحله سنجش و آموزش

فرآیند دقیق سنجش و آموزش

سنجش از طریق تصویرسازی ذهن

غلبه بر اجتناب طرح واره (اجتناب هیجانی)

کارکردهای هیجان (استعاره علامت راهنمایی ورانندگی)

اعتماد به هیجان ها

طرح واره های هیجانی (رابرت لیهی)

اجتناب هیجانی

هیجان به عنوان فرآیند

بروز

آگاهی

از آن خودسازی

عمل

تکمیل

آسیب شناسی هیجان ها

هیجان های اولیه، ثانویه، ابزاری

هیجان های اولیه سازگار

هیجان های اولیه ناسازگار

هیجان های ثانویه ناسازگار

هیجان های ابزاری

راهبردهای شناختی

راهبردهای تجربی

گره گشایی مشکلات تکنیک های تجربی

الگوشکنی رفتاری

رابطه درمانی

اتحاد درمانی

فروید

بوردین (1979)

سفران (2000)

تجلی طرح واره ها در انتقال

بی کفایتی شخصیت (اجتنابی)

درماندگی (شخصیت وابسته)

آسیب پذیر در برابر کنترل (شخصیت منفعل پرخاشگر)

مسئولیت پذیر (شخصیت وسواسی ـ اجباری)

برتری طلب (شخصیت خودشیفته)

توجه طلب (شخصیت نمایشی)