(قصه درمانی)تعداادی ااز صاحبنظران معتقدند که ااین تعلیم هاا و کتاابخوانی هاا چه درر داامنه داستان یاا دامنه هاای علمی درر نبوغ افراد درر بزرگسالی تاثیر بسزائی داارد و نقش بسیار مهمی درر سالهای بعدی بازی می کند.(قصه درمانی) به همین دلیل ااست که حتی شنیدن برنامه های علمی برر روی ذهن کودک کارساز ااست و بصورت رمز گذاری شده ااز راه الگوهائی درر بخش حافظه، درر مغز کودک ثبت می شود و ااین رخداد به طور نا خودآگاه رخ می دهد.(قصه درمانی)به این معنی که هر چند کودک معنی جملات و واژه ها را نمی داند و معنی آنها را متوجه نمی شود و یا حتی توجهی به آنها ندارد، اما گوش کودک مطالب را می استراق سمع و مغزش آنها را ضبط می کند.(قصه درمانی) بر بنیاد تحقیق پژوهشگران در این حوزه مقاوم شده است که این افراد در بزرگسالی وقتی با موضوعی مانند همان موضوعی که در کودکی شنیده اند بر خورد می کنند برایشان آشناست و حس می کنند خیلی آسان تر از بقیه موضوعات آن را یاد می گیرند. به گفته این پژوهشگران چه بسا که آنها نوابغ عصر خود گردند و این دور از انتظار نیست. این پژوهشگران پیشنهاد می کنند که کودکان خود را در معرض گفته های علمی بصورت فراوان و هر روزه پیمان دهید. بیشترین یادگیری را مغز کودک لغایت سن هفت سالگی دارد و بهترین و بیشترین و اوج زمان یادگیری سن چهار سالگی می باشد.(قصه درمانی)

نويسنده:میلتون اریکسون

مترجم:مهدی قراچه داغی