قسمت هایی از محتوا:

نقش فعاليت‌هاي مكمل و فوق‌برنامه در بهبود يادگيري درس رياضي، راههاي بهبود آموزش درس رياضي

از عوامل موثري كه در بهبود درس رياضي مي‌تواند اثربخش باشد فعاليت‌هاي‌ مكمل‌ و فوق‌ برنامه‌ است كه‌ قسمتي‌ از فرايند تدريس‌ فعال‌ و پوياست‌. اين‌ فعاليت‌ها را مي‌توان‌ به‌ گونه‌اي‌ در تدريس‌ طراحي‌ نمود كه‌ فرصت‌ انديشيدن‌، حل‌ مساله‌، ايجاد انگيزه‌ و تثبيت‌ يادگيري‌ را به‌ دنبال‌ داشته‌ باشد. تجارب‌ نگارنده‌ در بررسي‌هاي‌ گوناگون‌ ]و بررسي حاضر[ خصوصاً در درس‌ رياضي‌ حاكي‌ از اين‌ امر است‌ كه‌ اين‌ فعاليتها، هم چون‌ كاربرد يادگيري‌ در محيط‌ و فضاي‌ پيرامون‌ دانش‌آموز، مانند، خانه‌، مسجد، پارك‌ و نيز اجراي‌ نمايش‌ از زندگي‌ دانشمندان‌ رياضي‌ و... همگي‌ به‌ خوبي‌ خواهند توانست در تحقق‌ اهداف‌ مهم‌ رياضي‌ ياريگر معلم‌ باشند.

روش تحقيق در اين بررسي، شبه‌آزمايشي با استفاده از گروه گواه و آزمايش مي‌باشد.

نقش فعاليت‌هاي مكمل و فوق‌برنامه در بهبود يادگيري درس رياضي، راههاي بهبود آموزش درس رياضي

مثلث از ابتدایی ترین اشکال هندسی بوده که انسانها در هنر ازاوناستفاده میکردند، بدون شک اولین نوع از انواع مثلث هم که در هنر از آن استفاده شدهمثلث متساول الاضلاع بوده است. اهرام مصر نمونه بسیاری قدیمی (حدود 2800 سال پیش ازمیلاد) از کاربری مثلت در هنر معماری قدیم بوده است. نمونه های دیگر از استفاده ازمثلث در هنر تمدن های قدیم را می تواند در کاشی کاری های دیواره معابد Pompeii درنپال نیز مشاهده کرد.
معروف هست تالس (640-550 سال پیش از میلاد) که پدرریاضیات، نجوم و فلسفه یونان باستان بوده از شاگردان خود می خواهد که به مصر سفرکنند تا از پیشرفت علوم در آن تمدن اطلاعات لازم را کسب کنند و فیثاغورث (Pythagoras) از اولین افرادی بوده که این دستور را می پذیرد و به مصر سفر میکند

یک دایره در نظر بگیرید و آنرا به دوازده قسمت مساوی (یکاکتاو کروماتیک) تقسیم کنید و نت ها را به ترتیب روی هر قسمت بنویسد مانند شکل. یکیاز ساده ترین اشکال هندسی که در این دایره تقسیم شده می توان ساخت مثلت متساویالاضلاع می باشد. که اگر آنرا بسازید و به آن دقت کنید تفسیر موسیقی آن......

و.........